À propos
Émilie Gervais-Moreau est une passionnée d’éducation qui croit profondément au potentiel de chaque enfant.
Après un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, elle a enseigné dans différentes écoles de la région, auprès d’élèves de la maternelle à la 6e année.
Ces années lui ont permis de développer une solide expérience et une compréhension fine du monde scolaire.
En parallèle, elle a poursuivi une maîtrise en psychopédagogie – adaptation scolaire, où elle a expérimenté comment la lecture interactive, l’écriture en co-construction et le jeu peuvent devenir de véritables leviers d’apprentissage, notamment dans le développement d’une deuxième langue.
Son parcours l’a également menée à enseigner à des futur(es) orthopédagogues ainsi qu’à les accompagner dans leurs stages universitaires à l’UQAR et à l’Université Laval. Aujourd’hui, elle travaille directement auprès des élèves en clinique privée.
Ouverte sur le monde et sensible à la diversité, Émilie a eu la chance de travailler dans des milieux variés.
Elle a notamment enseigné en Thaïlande et réalisé un stage en Colombie-Britannique. Ces deux expériences qui lui ont permis de s’immerger au cœur d’inspirantes communautés interculturelles.
Émilie est maintenant en train de compléter sa formation en zoothérapie afin d’approfondir son approche pédagogique et, ainsi, de diversifier ses interventions.
Au-delà de son métier, elle puise son énergie dans la danse, la musique, le dessin et les voyages. Ces passions nourrissent sa créativité, façonnent son approche axée sur l’épanouissement et le plaisir d’apprendre.
Ce que les gens disent
« Je la recommande à 100%. Émilie est douce et patiente. Merci beaucoup! »
— Maèva P.B
« L'accueil et la prise en charge sont excellents ! Je recommande ! »
— Myriam
« Le professionnalisme et l'accueil chaleureux d'Émilie sont exceptionnels! »
— Ange
Notre mission
Soutenir la réussite de chaque enfant vivant des difficultés d’apprentissage en lui offrant un accompagnement bienveillant et personnalisé. Nous valorisons le potentiel unique de chaque enfant, son identité et son parcours de vie, afin de l’aider à progresser avec confiance et à s’épanouir.
Nos valeurs
Connexion humaine
À la Passerelle des mots, chaque rencontre commence par une vraie présence. Nous croyons qu'avant d'être un élève avec des difficultés à surmonter, l'enfant est une personne à rencontrer avec son histoire, sa famille, sa culture et son rythme. Notre chien Dobby joue un rôle précieux dans cette approche : il crée un climat de confiance, apaise les tensions et ouvre un canal de communication unique. Nous créons aussi des ponts entre la famille, l'école, les différentes générations et les cultures.
Famille
À la Passerelle des mots, chaque rencontre commence par une vraie présence. Nous croyons qu'avant d'être un élève avec des difficultés à surmonter, l'enfant est une personne à rencontrer avec son histoire, sa famille, sa culture et son rythme. Notre chien Dobby joue un rôle précieux dans cette approche : il crée un climat de confiance, apaise les tensions et ouvre un canal de communication unique. Nous créons aussi des ponts entre la famille, l'école, les différentes générations et les cultures.
Équité et ouverture
Nous accueillons chaque enfant et chaque famille sans jugement, en voyant la diversité (culturelle, linguistique, neurologique et sociale) comme une richesse. Chaque enfant chemine à son rythme, avec son bagage et ses forces. Nous adaptons notre accompagnement en conséquence : des interventions ancrées dans la culture et les intérêts de chacun, des efforts pour communiquer dans la langue de la famille quand c'est possible, et des tarifs fixés de manière juste.
Créativité
À la Passerelle des mots, la créativité est bien plus qu'une touche ludique :
c'est une porte d'entrée vers les apprentissages et le mieux-être. Quand un élève invente une histoire dont il est le héros, lit à voix haute pour Dobby, résout un problème ancré dans son univers ou devient lecteur pour un aîné, il s'engage avec plaisir et confiance. Nous croyons que chaque enfant progresse mieux quand nous rejoignons son imaginaire, ses intérêts et sa manière unique de comprendre le monde. Avec nos compagnons poilus les possibilités sont infinies!
Équilibre et présence
Un enfant qui vit des difficultés a besoin de se sentir accueilli dans un espace calme. À la Passerelle, nous avons fait le choix d'un rythme qui protège la qualité de chaque rencontre : du temps pour bien accueillir l'enfant en début de séance, des transitions douces entre les activités et un espace pour le retour avec le parent à la fin. Nous croyons qu'un accompagnement de qualité demande de la présence, pas de la précipitation.
